学分银行
注册

融合传播情境下的新闻趋向

授课教师: 原平方 原价:616 优惠价:308 学习时长:30
立即购买

融合传播情境下的新闻趋向

主讲人: 原平方

课程介绍

1948年,拉斯韦尔在《传播在社会中的结构与功能》一书中提出的传播的5W模式,由于受刺激—反应理论的影响,集中关注传播的效果,其实是一种线性的宣传模式。十年之后的1958年,布雷多克重点提出了传播情境这一概念,认为传受双方所处的情境同等重要,同样影响传播效果。在传统的传播情境中,媒介使用权属于政府,记者、编辑,媒体经营者及广告主。一般公众虽也可能使用媒体,但最终决定权还在前述四者手中。但在互联网,特别是可拍照手机、移动互联网产生后,一般大众使用媒介的权利大大增加,是所谓技术赋权。大众传播与个人传播共同构成了融合传播情境。在这样一种融合传播情境中, 媒介所报道的内容发生了一定程度的变化。在报道事实方面,个人传播为大众媒介提供信源,大众媒介与个人传播互相促进,共同完成了新闻事实的纠误功能。在报道意见方面,使得评论与判断更专业化。同样,融合传播情境也促使传统的新闻理念与报道方式发生了质的改变。

推荐课程

传播学的前世今生

传播学的前世今生

传播与媒介演进的阶段与规律

传播与媒介演进的阶段与规律

传播材料之信息与符号

传播材料之信息与符号

在线客服 QQ客服 点击这里给我发消息 点击这里给我发消息 合作加盟